14所初中启动联合式办学共享师资教学资源-【新闻】

14所初中启动“联合式”办学共享师资教学资源

牡丹江大鹏新闻网讯 ８月２４日，记者从牡丹江市２０１２年下半年教育工作会议上了解到，我市已经启动义务教育阶段初中学校“联合式”办学机制，通过城区学校与农村学校、优质名校与薄弱学校之间实施合作共建，资源共享，优势互补，逐步提升薄弱学校的办学水平。

按照“相对就近、优势互补、分步推进、整体提高”的原则，市教育局在全市划分七个“联合式”办学的学校联合体，即四中学区与兴隆中学；十一中学区与第十五中学；实验中学与第二十四中学；十六中学区与第八中学；第九中学与第二十中学；第十四中学与第十七中学；第二十一中学与八达中学。小学“联合式”办学由各区确定，并组织实施。宁安市、海林市作为推进县域义务教育均衡发展的“联合式”办学模式改革试点，将为在全市推广积累经验。

据了解，此举旨在深化我市学区制改革，促进全市义务教育均衡发展，逐步形成以强带弱、以城带乡的格局，实现优质资源快速扩充，建立更为合理、科学、可行的教育资源配置机制，实现学校管理、教师专业化水平和教学质量的共同提高，促进城乡教育一体化均衡发展。

联合办学期间，各学校联合体将共享教学设施，所有的配置和设施都要有计划、可行性地共享，每学期联合体要制订教学设施使用计划，资源使用情况由联合体学校之间共同商定，统一规划，统筹安排；共享优秀师资，通过教师跨校兼课、师徒结对、强弱联合、定向交流等形式，保证联合体内各学校名师、骨干教师和学科带头人等优秀师资共享；共享优质教学资源，联合体内学校要通过牡丹江教育网教学资源库的网络平台实现科教研成果共享，开展名师送教、教学观摩、互动听课、集体备课、网络集体备课、观课等培养教师远程学习习惯，提升业务能力。

（责任编辑：胡俊颖）

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